实验室
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信息和保留:
斯特凡妮娅波斯 328 0468453 (第二等级中学和幼儿园)
安东尼蒙特穆罗 388 8925456 (Scuola secondaria 迪普里莫格拉多和小学)
癌胚抗原检测实验室
类别的最小值 20 和最大值 25 学生
整个上午 Masseria Radogna – 成本的欧元 10,00 每名学生
溶解氧考古
考古学家们的一天, 地层和技术实际开挖运动的所有阶段.
漫步在史前: 从岩画为青铜器
他们重现, 对岩块, 绘画和雕刻的旧石器时代，你去找 Murgia Timone 新石器时代村和坟墓的痕迹在字段上戴尔 ’ grotticella 青铜时代.
漫步在史前: 从火灾对青铜器的发现
试图和我们练习到光的打击乐的史前技术与消防和 confricazione 和您去找 Murgia Timone 新石器时代村和坟墓的痕迹在字段上戴尔 ’ grotticella 青铜时代.
漫步在史前: 从饰物到青铜器
项链和手镯是用贝壳做, 牙齿, 外观, 天然的颜色和材料，和你去寻找 Murgia Timone 新石器时代村和坟墓的痕迹在字段上戴尔 ’ grotticella 青铜时代.
漫步在史前: 从新石器时代至青铜面包
你喜欢面包到新石器时代烹饪和您使用磨石和特种集装箱转上 Murgia Timone 新石器时代村和坟墓的痕迹寻找外地到戴尔 ’ grotticella 青铜时代.
漫步在史前: 从新石器时代至青铜器
我们从开始玩粘土花瓶所采用的造型和装饰中使用技术新石器时代和你去寻找 Murgia Timone 新石器时代村和坟墓的痕迹在字段上戴尔 ’ grotticella 青铜时代.
该技术的
它们繁殖的岩块和之后所有阶段中的壁画技术 (石膏制备, 纸板, 除尘, 画) 马泰拉的石中教会的图片.
迁移率的阿魏
新疆阿魏发现的技能和知识的我们"的父亲"的牧师板凳的建设.
天然染料车间
使用植物性元素: 胆汁, 叶子, 鲜花和根您遇到过去练的染色技术.
从谷物面包
所有阶段是都由粒小麦面包发酵，最后吃他们的工作产品.
从牛奶到奶酪
从挤奶的形成和破损的凝乳酶能够达到与他们自己的手在奶酪生产的每一个.
从橄榄油
直到油生产铣削至收获橄榄所有分阶段, 了解历史和营养价值的产品，我们的土地和气味的磨. 游戏和工作表的不同品种的橄榄.
魔法卡
从纸扔进废纸篓里开始, 生产再生纸乐趣, 白色和彩色使用各种技术.
破瓶子
Realizzare, giocando, 勒法祀的韦特罗的恢复, 直到了解重要性和实用性的回收利用的新对象, 激发想象力和表达他们的创造力.
实验室里的水
通过游戏和设备进行了一系列的物理和化学特性的水以反映对地球上的水的重要性和对污染和管理问题的试验研究.
历史上的岩石
在下列主题的匹配游戏课处理: 粒度分析, 化学物理土地研究, 宏观和微观特征, 岩溶, 这些化石.
VHAVHAVUMA 多少能量
领土和一系列的小实验观察, 游戏和建筑物，以反映生产, 使用和能量转换.
小型游戏
与你的眼睛和相机将"捕获"神奇的地方. 玩光与影, 你学习摄影的基本原则和发展创造力和审美品味.
在教室里的教育工作坊
类别的最小值 20 和最大值 25 学生
为期 2 小时 – 成本的欧元 6,00 每名学生 + 0,30 学校不设在马泰拉市 €/Km 燃料偿还
的E的PITTURA Incisioni Rupestri
繁殖, 在真正的岩块上，以典型的工具，我们的祖先, 史前的画.
发现了火
实践与史前的打击乐和 confricazione 技术生火.
属观赏
制作项链和手镯有壳, 牙齿, 外观, 颜色和其他天然材料, 经验和了解的史前生命的典型瞬间.
陶瓷在史前
繁殖的粘土船只通过造型和装饰在新石器时代使用的技巧.
纸纸
从获得的冲泡废旧纸张的醪开始是彩色手工纸.
从珠宝到瓶
小饰品重组和融合的实现, 在专用烘箱, 瓶的碎片.
L 水 ’ 在教室
小和简单分析实验调查的水的物理和化学特性，并反映了它的重要性已为我们星球上的生命.
能源在游戏中
一系列的小实验, 游戏和建筑物，以反映生产, 使用和能量转换.
L 油 ’ 在教室
从磨削油生产宫殿到橄榄, 要了解此生产的历史和营养价值和味道的磨.
从葡萄到葡萄酒 ’
它从观察开始，’ d ’ 葡萄集群将上移动到下一步手按去喝的果汁和必须从发酵.
从葡萄酒必须
关于发酵葡萄必须进行一系列的测量和所有的操作以获得的红葡萄酒和白红酒.
轻游戏类中
一次研讨会，使幼儿摄影. 如果他们了解基础知识"眼中的故事"和发展创造力和审美情趣，玩光.
